Parte 3
O trabalho de educação musical que deu origem à exposição Diálogos sobre Paisagem, teve como perspectiva o conceito de Paisagem Sonora proposto por Murray Schafer. As atividades foram desenvolvidas no âmbito das aulas de música, com estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental do Colégio de Aplicação João XXIII – Universidade Federal de Juiz de Fora. O processo foi dividido em três etapas que se denominaram: Passeios auditivos; Quando a paisagem vira música; A música da paisagem.
No post de hoje apresentaremos a última etapa do nosso processo.
A MÚSICA DA PAISAGEM:
Por fim, a última etapa foi o momento em que ensaiamos e executamos os instrumentos construídos.
Por meio de um arranjo da música “Peixinhos do Mar”, foi possível um trabalho de execução musical com todos os alunos. Foi perceptível o envolvimento, a concentração, a aquisição de técnica, por parte de todos.
Como exemplo, descobrimos o quanto é preciso de concentração e técnica para se tocar o hidrofone, controlando a quantidade de água a cair na lixeira, para manter a mesma sonoridade e para não deixar com que a água termine antes do tempo em que ela deve soar no arranjo.
E se você ainda não conferiu as Partes 1 e 2 é só clicar abaixo:
Parte 1
Parte 2
