{"id":6301,"date":"2020-04-29T16:20:00","date_gmt":"2020-04-29T19:20:00","guid":{"rendered":"http:\/\/arteemtransito.com.br\/site\/?p=6301"},"modified":"2020-05-01T11:44:50","modified_gmt":"2020-05-01T14:44:50","slug":"dialogos-sobre-paisagem-os-sons-do-joao-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/arteemtransito.com.br\/site\/pt_br\/2020\/04\/dialogos-sobre-paisagem-os-sons-do-joao-2\/","title":{"rendered":"DI\u00c1LOGOS SOBRE PAISAGEM: Os sons do Jo\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

Parte 2<\/p>\n\n\n\n

No post de hoje apresentaremos a segunda etapa do nosso processo, desenvolvida nas aulas de M\u00fasica!<\/p>\n\n\n\n



QUANDO A PAISAGEM VIRA M\u00daSICA<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

A segunda etapa foi pautada na etapa anterior, ou seja, os sons que foram recolhidos e anotados pelos estudantes foram discutidos em sala de aula. Foi produzida uma grande nuvem de palavras, com as palavras de todas as crian\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n

A partir delas, fomos percebendo cada som identificado. Nesse momento, a partir dos sons registrados, levamos para a sala de aula diversos materiais que produziam tais sons, como madeiras, garrafas de vidro, \u00e1gua, folhas secas distintas, sementes, papel, dentre outros. Muitos desses materiais foram recolhidos nos pr\u00f3prios ambientes visitados do Col\u00e9gio.<\/p>\n\n\n\n

Depois, foi poss\u00edvel discutir em como tais sonoridades poderiam ser organizadas musicalmente, sons mais fortes e sons mais fracos, sons mais agudos e sons mais graves, distintos timbres. Foi um momento de muita experimenta\u00e7\u00e3o, ao se \u201ctocar\u201d musicalmente cada material, de maneiras diferentes e criativas, muitas vezes acompanhado do piano.<\/p>\n\n\n\n

Verificamos como um material do cotidiano, com criatividade, pode nos trazer diferentes sonoridades e timbres. Ainda nessa etapa, houve a proposta de se construir instrumentos com estes e outros materiais. Foram constru\u00eddos instrumentos j\u00e1 existentes, como o xilofone de garrafas, o pau de chuva, chocalhos, carrilh\u00e3o de chaves, mas tamb\u00e9m foram criados instrumentos novos como o hidrofone, instrumento que buscava reproduzir a sonoridade da \u00e1gua ao cair em uma lixeira de metal.

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