Temos atrelado ao Programa Arte em Tr\u00e2nsito dois Projetos de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica cadastrados na Pro-Reitoria de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o e Pesquisa da UFJF.
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Artistic Residency<\/em> na Escola<\/em><\/p>\n\n\n\n A ideia de \u201cresid\u00eancia art\u00edstica\u201d vem, ao longo de alguns anos, se desenhando como um importante espa\u00e7o de cria\u00e7\u00e3o articulado \u00e0 forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Normalmente atreladas a institui\u00e7\u00f5es culturais e\/ou museol\u00f3gicas, as resid\u00eancias art\u00edsticas se configuram principalmente como um espa\u00e7o f\u00edsico (casa, galeria, museu, etc.) disponibilizado para atua\u00e7\u00e3o do\/da artista durante um per\u00edodo de tempo; ou como uma viv\u00eancia em um determinado contexto n\u00e3o art\u00edstico\/institucional (comunidades, espa\u00e7os urbanos, etc.). Em ambos os casos, a experi\u00eancia vivida \u00e9 transformada em mote para o processo de cria\u00e7\u00e3o de obras, proposi\u00e7\u00f5es ou a\u00e7\u00f5es art\u00edsticas.<\/p>\n\n\n\n Mas, e quando o\/a artista faz uma resid\u00eancia na escola?<\/p>\n\n\n\n H\u00e1 8 anos o CAp. Jo\u00e3o XXIII\/UFJF \u00e9 sede do Projeto de Extens\u00e3o Arte em Tr\u00e2nsito que, desde sua primeira edi\u00e7\u00e3o, demonstra a import\u00e2ncia de se expandir a forma\u00e7\u00e3o no campo das Artes para al\u00e9m da sala de aula. Assim, vem ao longo dos anos buscando maneiras de expor, de forma n\u00e3o ilustrativa ou como mero enfeite do espa\u00e7o escolar, as proposi\u00e7\u00f5es art\u00edstico-pedag\u00f3gicas desenvolvidas em aulas de artes visuais. Aliado a isso, a presen\u00e7a de artistas na escola, expondo na Galeria do Col\u00e9gio ou criando interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas especialmente para o espa\u00e7o escolar.<\/p>\n\n\n\n Dessa forma, nasceu a vontade investigativa de perceber as redes de inter-rela\u00e7\u00f5es que surgem quando temos um\/uma artista convidado(a) trabalhando no Col\u00e9gio de Aplica\u00e7\u00e3o, criando de maneira colaborativa, obras ou a\u00e7\u00f5es art\u00edsticas, com estudantes de diferentes idades. Trata-se de algo que potencialmente vai gerar mais do que objetos.<\/p>\n\n\n\n Mas o que pode surgir disso? Poderia o\/a artista promover um outro encontro dos\/das estudantes com o ensino de artes visuais? Quais seriam os impactos das viv\u00eancias art\u00edsticas para esses\/essas estudantes? Quais s\u00e3o as caracter\u00edsticas dos encaminhamentos das proposi\u00e7\u00f5es art\u00edsticas nessa parceria?<\/p>\n\n\n\n Visamos apresentar, portanto, os levantamentos realizados at\u00e9 o presente momento, e debater, a partir de alguns apontamentos, quest\u00f5es importantes para um pensamento cr\u00edtico da inser\u00e7\u00e3o do ensino de arte no espa\u00e7o escolar. <\/p>\n\n\n\n